لماذا أحمي الطبيعة ؟
لماذا أحمي الطبيعة ؟ لماذا يجب علي أن أحمي الطبيعة ؟ هذا الكتاب يساعد الأطفال على التصرف بأسلوب حضاري وعدم الإساءة إلى البيئة .
لماذا أحمي الطبيعة ؟
لماذا أحمي الطبيعة ؟ لماذا يجب علي أن أحمي الطبيعة ؟ هذا الكتاب يساعد الأطفال على التصرف بأسلوب حضاري وعدم الإساءة إلى البيئة .
لماذا أوفر الطاقة ؟
لماذا أوفر الطاقة ؟ لماذا يجب علي أن أوفر الطاقة ؟ هل إطفاء مصابييح البيت من مهمتي ؟ أنا لا أحب أن أجلس في مكان معتم في هذه القصة نحفز الأطفال على أن يهتموا بترشيد الطاقة.
لماذا أوفر الطاقة ؟
لماذا أوفر الطاقة ؟ لماذا يجب علي أن أوفر الطاقة ؟ هل إطفاء مصابييح البيت من مهمتي ؟ أنا لا أحب أن أجلس في مكان معتم في هذه القصة نحفز الأطفال على أن يهتموا بترشيد الطاقة.
مذكرات الطالب العلمي (دفتر الفيلسوف)
مرْحَبًاأَنَا الْفَيْلَسُوف!أَسْأَلُ عَنْ كُلِّ شَيْءٍ كما يَفْعَلُ الفَلاسِفَةُ القدامَى، وأُفَكِّرُ، وَأَبْحَثُ عَنْ الجَوابِ. ثُمَّ أَكْتُبُ كُلَّ ذَلِكَ في يَوْمِيَّاتي. . وأنا أعيش في الغابةِ كما تَتَوَقَّعون، فالغابَةُ مَخْبَرِي الطَّبِيعِيِّ، وَجَمِيعُ حَيوانات الغابَةِ تَسْتَفِيدُ مِنْ تَجارِبي، وَيَلْجَؤونَ إِلَيَّ كُلَّمَا وَقُوا فِي وَرْطَةٍ، ويَسْأَلُوتني كل ما خطَرَ بِبَالِهِم سُْ. ؤالٌ شاى جَمِيلٌ أَنْ تَكُونَ فَيْلَسُوفًا، لَكِنَّ صَبْرَ فَيْلَسُوفِ أَيْضًا لَهُ حُدُودٌ. فَهُمْ يُغَضِبُونَنِي أَحْيَانًا لَكِنَّهُمْ لا يُقَصِّرُونَ فِي طَعَامِي وَشَرَابيمَشْكُورِينَ، وَأَلْقَى التَّرْحِيب والاحْتِرَامُ حَيْثُمَا ذَهَبْتُ. او يا أحبائي أُحِبُّكُمْ كما تُحِبُونَني!.. تَجِدُونَ فِي يَوْمِيَّاتِي مَعْلُوماتٍ كَثِيرَةٍ مُدْهِشَةٍ وَمِنْ أَجل الوصول إلى التفسيراتِ العِلْمِيَّةِ المُدْهِشَةِ يَكْفِي أَنْ تُقَلِّبُوا صَفَحاتِ يَوْمِيَّاتِي !
مذكرات الطالب العلمي (دفتر الفيلسوف)
مرْحَبًاأَنَا الْفَيْلَسُوف!أَسْأَلُ عَنْ كُلِّ شَيْءٍ كما يَفْعَلُ الفَلاسِفَةُ القدامَى، وأُفَكِّرُ، وَأَبْحَثُ عَنْ الجَوابِ. ثُمَّ أَكْتُبُ كُلَّ ذَلِكَ في يَوْمِيَّاتي. . وأنا أعيش في الغابةِ كما تَتَوَقَّعون، فالغابَةُ مَخْبَرِي الطَّبِيعِيِّ، وَجَمِيعُ حَيوانات الغابَةِ تَسْتَفِيدُ مِنْ تَجارِبي، وَيَلْجَؤونَ إِلَيَّ كُلَّمَا وَقُوا فِي وَرْطَةٍ، ويَسْأَلُوتني كل ما خطَرَ بِبَالِهِم سُْ. ؤالٌ شاى جَمِيلٌ أَنْ تَكُونَ فَيْلَسُوفًا، لَكِنَّ صَبْرَ فَيْلَسُوفِ أَيْضًا لَهُ حُدُودٌ. فَهُمْ يُغَضِبُونَنِي أَحْيَانًا لَكِنَّهُمْ لا يُقَصِّرُونَ فِي طَعَامِي وَشَرَابيمَشْكُورِينَ، وَأَلْقَى التَّرْحِيب والاحْتِرَامُ حَيْثُمَا ذَهَبْتُ. او يا أحبائي أُحِبُّكُمْ كما تُحِبُونَني!.. تَجِدُونَ فِي يَوْمِيَّاتِي مَعْلُوماتٍ كَثِيرَةٍ مُدْهِشَةٍ وَمِنْ أَجل الوصول إلى التفسيراتِ العِلْمِيَّةِ المُدْهِشَةِ يَكْفِي أَنْ تُقَلِّبُوا صَفَحاتِ يَوْمِيَّاتِي !
مذكرات طالب مدهش – انتبه الاختراع محتمل في أي لحظة
مَرْحَبًا أَيُّهَا الصَّدِيقُ الصَّغير!
إِذا كانَ يُرافِقُكَ شَخْصُ يَتَوافَقُ مَعَكَ فِي طِباعِكَ فَهذا يَعْنِي أَنَّ الرَّحْلَةَ سَتَكونُ مُمْتِعَةً فَمَنِ الَّذِي تُرِيدُ مُرافَقَتَهُ في هَذا الطَّرِيقِ ؟ لَقَدِ انْطَلَقْنَا نَحْنُ أَيْضًا لِنَسِيرَ مَعَكَ لِعِلْمِنَا أَنَّ كِتابًا جَيْدًا هُوَ رَفيقُ دَرْبِ رائع». وَفِي الوَاقِعِ نَحْنُ جِئْنَا مَعَ فَرِيقِنَا المُتَمَيِّزِ لِنَتَشارَكَ مَعَكَ الحَياةَ. لَقَدِ انْطَلَقْنا لِنَكونَ أَنْفَاسَكَ بِصِفَتِنا فَرِيقًا يَظْهَمُكَ وَيُصْغِي إِلَيْكَ وَيُؤَكِّدُ فِي كُلِّ مُناسَبَةٍ أَنَّكَ شَخْصُ مُمَيَّرٌقصة مميزة مليئة بالأفكار المبدعة، تدفع الطفل إلى عالم الاختراعات و الابتكارات
مذكرات طالب مدهش – انتبه الاختراع محتمل في أي لحظة
مَرْحَبًا أَيُّهَا الصَّدِيقُ الصَّغير!
إِذا كانَ يُرافِقُكَ شَخْصُ يَتَوافَقُ مَعَكَ فِي طِباعِكَ فَهذا يَعْنِي أَنَّ الرَّحْلَةَ سَتَكونُ مُمْتِعَةً فَمَنِ الَّذِي تُرِيدُ مُرافَقَتَهُ في هَذا الطَّرِيقِ ؟ لَقَدِ انْطَلَقْنَا نَحْنُ أَيْضًا لِنَسِيرَ مَعَكَ لِعِلْمِنَا أَنَّ كِتابًا جَيْدًا هُوَ رَفيقُ دَرْبِ رائع». وَفِي الوَاقِعِ نَحْنُ جِئْنَا مَعَ فَرِيقِنَا المُتَمَيِّزِ لِنَتَشارَكَ مَعَكَ الحَياةَ. لَقَدِ انْطَلَقْنا لِنَكونَ أَنْفَاسَكَ بِصِفَتِنا فَرِيقًا يَظْهَمُكَ وَيُصْغِي إِلَيْكَ وَيُؤَكِّدُ فِي كُلِّ مُناسَبَةٍ أَنَّكَ شَخْصُ مُمَيَّرٌقصة مميزة مليئة بالأفكار المبدعة، تدفع الطفل إلى عالم الاختراعات و الابتكارات
مشمشة والرقم مائة
مغامرات مشمشة . سألت مشمشة أمها إن كانت تستطيع أن تأكل مائة كعكة، وأن تقبلها مائة قبلة، وأن تقفز مائة مرة على شجر الموز
مشمشة والرقم مائة
مغامرات مشمشة . سألت مشمشة أمها إن كانت تستطيع أن تأكل مائة كعكة، وأن تقبلها مائة قبلة، وأن تقفز مائة مرة على شجر الموز
من حبّ الكرة إلى صنع البكرة
قصّة تجمع بين الفكرة العلمية والفكاهة، بالإضافة إلى تعليم الأطفال حلّ المشكلات
من حبّ الكرة إلى صنع البكرة
قصّة تجمع بين الفكرة العلمية والفكاهة، بالإضافة إلى تعليم الأطفال حلّ المشكلات
من زهرة إلى بذرة
كيف تحولت البذرة إلى زهرة وكيف أعادت الزهرة إنتاج البذرة؟ إنها رِحْلَتَيْ التحوّل، ذهاباً وإياباً في كتيب واحد مسلّ ومزوّد بمعلومات مناسبة للأعمار الصغيرة ابتداءً من ثلاث سنوات.
من زهرة إلى بذرة
كيف تحولت البذرة إلى زهرة وكيف أعادت الزهرة إنتاج البذرة؟ إنها رِحْلَتَيْ التحوّل، ذهاباً وإياباً في كتيب واحد مسلّ ومزوّد بمعلومات مناسبة للأعمار الصغيرة ابتداءً من ثلاث سنوات.
نعومة
نعومة الصغيرة تعيش مع والديها، لديها ريش، ورقبة طويلة، وأرجل سريعة أنقذتها عندما هاجم الصيادون سرب النعام. فكرت نعومة أنها طائر، وقررت أن تطير ولكنها... لتعرفوا أكثر اقرؤوا قصة (نعومة).
نعومة
نعومة الصغيرة تعيش مع والديها، لديها ريش، ورقبة طويلة، وأرجل سريعة أنقذتها عندما هاجم الصيادون سرب النعام. فكرت نعومة أنها طائر، وقررت أن تطير ولكنها... لتعرفوا أكثر اقرؤوا قصة (نعومة).

















