سلسلة نجوم على الدرب محمد بن سحنون.. فقيه المغرب وموجّه المعلمين
في قاعدة النور والحضارة في أقصى المغرب الحبيب، من بين ثمرات الفتح الإسلامي المبارك لبلاد إفريقية، حيث بذلت العيون والمهج، ترعرع ابن سحنون الفقيه ابن الفقيه القاضي، عقلٌ متوقّد وأدبٌ يملأ قلبه وطريقه، نهل من علم والده وكمّله بعلم الفقيه الكبير مالك بن أنس، ليضمّ علم المدينة المنورة بين جنبيه، ويصبغ فيه عمره وعمر أجيالٍ بعده، علماً وأدباً وحكمة وأخلاقاً، وليخطّ بعد ذلك رســالـةً بــديـعـةً فـي موضوعها، تخبر الأيام أن الأطفال غرسٌ غالٍ تليق به الوصايا.. وعن هذا الفقيه حكايةُ براق في هذا الكتاب.
سلسلة نجوم على الدرب محمد بن سحنون.. فقيه المغرب وموجّه المعلمين
في قاعدة النور والحضارة في أقصى المغرب الحبيب، من بين ثمرات الفتح الإسلامي المبارك لبلاد إفريقية، حيث بذلت العيون والمهج، ترعرع ابن سحنون الفقيه ابن الفقيه القاضي، عقلٌ متوقّد وأدبٌ يملأ قلبه وطريقه، نهل من علم والده وكمّله بعلم الفقيه الكبير مالك بن أنس، ليضمّ علم المدينة المنورة بين جنبيه، ويصبغ فيه عمره وعمر أجيالٍ بعده، علماً وأدباً وحكمة وأخلاقاً، وليخطّ بعد ذلك رســالـةً بــديـعـةً فـي موضوعها، تخبر الأيام أن الأطفال غرسٌ غالٍ تليق به الوصايا.. وعن هذا الفقيه حكايةُ براق في هذا الكتاب.
“رحلاتي العجيبة مع القرآن “رحلتي العجيبة إلى القمر
“رحلاتي العجيبة مع القرآن “رحلتي العجيبة إلى القمر
“نجوم على الدرب “محمد بن إدريس الشافعي
من غزة إلى أودية مكة وحارات المدينة المنوّرة، إلى بغداد عاصمة الحضارة في زمنٍ مبارك، إلى مصر كنانة رسول الله صلى الله عليه وسلم، بين حلقات الكتاتيب وميادين الفروسية ومناظرات العلماء، في دار القضاء وفي أشهر مساجد البلاد، وفي ثغر الرباط بين ظلال الإسكندرية، من هنا مرّ الشّافعيّ مضيئاً بميراث النبوّة، ليملأ الدنيا بنور الوحي والعقل.. فمن تراه يكون هذا الفتى الشافعي
“نجوم على الدرب “محمد بن إدريس الشافعي
من غزة إلى أودية مكة وحارات المدينة المنوّرة، إلى بغداد عاصمة الحضارة في زمنٍ مبارك، إلى مصر كنانة رسول الله صلى الله عليه وسلم، بين حلقات الكتاتيب وميادين الفروسية ومناظرات العلماء، في دار القضاء وفي أشهر مساجد البلاد، وفي ثغر الرباط بين ظلال الإسكندرية، من هنا مرّ الشّافعيّ مضيئاً بميراث النبوّة، ليملأ الدنيا بنور الوحي والعقل.. فمن تراه يكون هذا الفتى الشافعي
“نظير وبنفسج “حكاية قلمين
حكاية رمزية موجهة للأطفال واليافعين رسالتها الأساسية معرفة غاية وجودهم في هذه الحياة، والسعي باتجاه ما يسرهم الله إليه لتحقيق هذه الغاية
“نظير وبنفسج “حكاية قلمين
حكاية رمزية موجهة للأطفال واليافعين رسالتها الأساسية معرفة غاية وجودهم في هذه الحياة، والسعي باتجاه ما يسرهم الله إليه لتحقيق هذه الغاية
(Why) الأرض
قصة (Why)الأرض تعرفت نجم الفتاة الذّكية وفريد الفتى المشاغب على الكائن الاسطوري سلف الذي يعرف الكثير عن كوكب الأرض وأسراره الذي تحداهما بالإجابة على كل تساؤلاتهم فانطلقوا جميعًا برحلة في مركبته ولكنهم تعرضوا لمضايقات السيد.....
(Why) الأرض
قصة (Why)الأرض تعرفت نجم الفتاة الذّكية وفريد الفتى المشاغب على الكائن الاسطوري سلف الذي يعرف الكثير عن كوكب الأرض وأسراره الذي تحداهما بالإجابة على كل تساؤلاتهم فانطلقوا جميعًا برحلة في مركبته ولكنهم تعرضوا لمضايقات السيد.....
أحلامي المتجولة
حكاية مهن متجوِّلة من مكان إلى مكان, تنقلها لنا عيون طفلة تبني أحلامها المتجوّلة من عُمرٍ إلى عُمرٍ، يجمع بينها نثر الفرح و رسم الابتسامات على الوجوه.
أحلامي المتجولة
حكاية مهن متجوِّلة من مكان إلى مكان, تنقلها لنا عيون طفلة تبني أحلامها المتجوّلة من عُمرٍ إلى عُمرٍ، يجمع بينها نثر الفرح و رسم الابتسامات على الوجوه.
أسبوع حافل
أنا عامر.. فتىً في مثل سنّكم.. أحبّ الحركة والقصص والأحداث المثيرة لكنّني لم أتوقّع يوماً أن أكتب قصّةً أكون أنا البطل المغامر فيها إليكم مذكّراتي عن أسبوعٍ حافلٍ سيبقى في ذاكرتي حتى أصبح جدّاً عجوزاً أرويه لأحفادي
أسبوع حافل
أنا عامر.. فتىً في مثل سنّكم.. أحبّ الحركة والقصص والأحداث المثيرة لكنّني لم أتوقّع يوماً أن أكتب قصّةً أكون أنا البطل المغامر فيها إليكم مذكّراتي عن أسبوعٍ حافلٍ سيبقى في ذاكرتي حتى أصبح جدّاً عجوزاً أرويه لأحفادي
أنا لا أحب مجرد سماع كلمة لا
"لا" هي أكثر كلمة لا يحبها سالم، وهو يحاول جاهًدا أن يقنع أباه، وأمه، ومعلمته ليحولوا "لا" إلى ربما، أو سنرى. وعلى الرغم من أنه لا ينجح في إقناعهم، فإنه لا يكف عن مجادلتهم. حتى جاء اليوم الذي اقترحت فيه المعلمة على سالم أن يحاول الانضمام إلى نادي قل "نعم" لكلمة "لا". إذا استطاع سالم أن يتعلم كيف صحيح فإنه يستطيع أن يضيف اسمه إلى لوحة النجوم في النادي. حين طبق ّ يتقبل كلمة "لا" كجواب، وكيف يعبر عن اختلافه مع أبيه وأمه ومعلمته بشكل سالم هذه المهارات تطبيقا صحيحًا حصل على جوائز وعلى الكثير من المديح. يبدو أنه بدأ يحب كلمة لا.
أنا لا أحب مجرد سماع كلمة لا
"لا" هي أكثر كلمة لا يحبها سالم، وهو يحاول جاهًدا أن يقنع أباه، وأمه، ومعلمته ليحولوا "لا" إلى ربما، أو سنرى. وعلى الرغم من أنه لا ينجح في إقناعهم، فإنه لا يكف عن مجادلتهم. حتى جاء اليوم الذي اقترحت فيه المعلمة على سالم أن يحاول الانضمام إلى نادي قل "نعم" لكلمة "لا". إذا استطاع سالم أن يتعلم كيف صحيح فإنه يستطيع أن يضيف اسمه إلى لوحة النجوم في النادي. حين طبق ّ يتقبل كلمة "لا" كجواب، وكيف يعبر عن اختلافه مع أبيه وأمه ومعلمته بشكل سالم هذه المهارات تطبيقا صحيحًا حصل على جوائز وعلى الكثير من المديح. يبدو أنه بدأ يحب كلمة لا.
أنت نجمة اجتماعية
كتاب أنتِ نجمة إجتماعية لفنون الاتيكيت من أجمل الكتب من حيث
الأسلوب والرسومات والخطوط جذابة ومشوقة
من كتب تطوير الذات للصغيرات .
توضح الكاتبه للفتاة كيف تتعامل مع محيطها بذوق ولباقة وثقة واتكيت (المدرسة، الأهل،وسائل التواصل، العاملة المنزلية، الصديقات وغيره الكثير )
أنت نجمة اجتماعية
كتاب أنتِ نجمة إجتماعية لفنون الاتيكيت من أجمل الكتب من حيث
الأسلوب والرسومات والخطوط جذابة ومشوقة
من كتب تطوير الذات للصغيرات .
توضح الكاتبه للفتاة كيف تتعامل مع محيطها بذوق ولباقة وثقة واتكيت (المدرسة، الأهل،وسائل التواصل، العاملة المنزلية، الصديقات وغيره الكثير )