تغيير مسار
95 د.م.
في يَومٍ ما، رَكَل ضِياء الكُرةَ رَكْلةً قويَّةً، فاصْطَدمَتْ في حَجَرٍ وغيَّرتْ مَسارَها… ومنذُ ذلكَ اليومِ، تَبدَّلَتْ حياةُ ضياءَ .. ولكِنْ كيفَ؟
—-
أحياناً كثيرة، ينحرف مسار أبناءنا عن الطريق المستقيم، ولا مجال لتعديل مسارهم وتغيير وجهتهم إلا من خلال كتاب الله وسنة نبيه. ولأنه قد يستصعب اليافع قراءة سيرة نبيه من كتب السيرة، لقلة صبره أو انشغاله أو حتى عدم إدراكه لأهميتها، قررنا تقديم هذا الكتاب. هذا الكتاب يحكي قصة اليافع ضياء، الذي تغير مساره بعد ركلة كرة خطيرة، فتحت له آفاق معرفة سيرة أشرف الخلق سيدنا محمد صل الله عليه وسلم. المميز في هذا الكتاب أنه دمج بين أحداث مشوقة في حياة ضياء وبين سيرة سيدنا محمد صلوات الله عليه. نرى من خلال الكتاب كيف غيرت سيرة الرسول مسار ضياء، كيف أثْرَت شخصيته، أنارت دربه وحسَّنت من تصرفاته.—-
ينقسم الكتاب إلى ١١ فصل. كل فصل يعالج سلوك، يغرس قيمة أو يبني مفهوماً في نفس اليافع. في كل فصل نقف عند محطة من محطات سيرة حبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم، فتكون البوصلة التي تعدل مسار ضياء.تغيير مسار
95 د.م.
في يَومٍ ما، رَكَل ضِياء الكُرةَ رَكْلةً قويَّةً، فاصْطَدمَتْ في حَجَرٍ وغيَّرتْ مَسارَها… ومنذُ ذلكَ اليومِ، تَبدَّلَتْ حياةُ ضياءَ .. ولكِنْ كيفَ؟
—-
أحياناً كثيرة، ينحرف مسار أبناءنا عن الطريق المستقيم، ولا مجال لتعديل مسارهم وتغيير وجهتهم إلا من خلال كتاب الله وسنة نبيه. ولأنه قد يستصعب اليافع قراءة سيرة نبيه من كتب السيرة، لقلة صبره أو انشغاله أو حتى عدم إدراكه لأهميتها، قررنا تقديم هذا الكتاب. هذا الكتاب يحكي قصة اليافع ضياء، الذي تغير مساره بعد ركلة كرة خطيرة، فتحت له آفاق معرفة سيرة أشرف الخلق سيدنا محمد صل الله عليه وسلم. المميز في هذا الكتاب أنه دمج بين أحداث مشوقة في حياة ضياء وبين سيرة سيدنا محمد صلوات الله عليه. نرى من خلال الكتاب كيف غيرت سيرة الرسول مسار ضياء، كيف أثْرَت شخصيته، أنارت دربه وحسَّنت من تصرفاته.—-
ينقسم الكتاب إلى ١١ فصل. كل فصل يعالج سلوك، يغرس قيمة أو يبني مفهوماً في نفس اليافع. في كل فصل نقف عند محطة من محطات سيرة حبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم، فتكون البوصلة التي تعدل مسار ضياء.
حكاية قدم التاريخ في مدينة البطيخ
70 د.م.
وفي يَوْمٍ مِنْ ذَاتِ الْأَيَّامِ، جَاءَ إِلَى الْمَدِينَةِ ضَبُعٌ تَائِهٌ حَيْرَانُ، فَأَشْفَقَ عَلَيْهِ الْجَمِيعُ وَخُصُوصًا اللَّقْلَقَ (سَرْحَانَ)، فَاسْتَضَافَهُ فِي بَيْتِهِ الْعَرِيقِ الَّذِي بَنَاهُ أَجْدَادُهُ مُنْذُ أَزْمَانٍ.
تُرَى مَاذَا حَدَثَ بَعْدَ ذَلِكَ لِلَّقْلَقِ (سَرْحَانَ) وَهَل اسْتَطَاعَ التَّخَلُّصَ مِنَ الضَّبُعِ الْحَيْرَانِ؟
من خلال هذه القصة نقدم ملخصاً موجزاً عن بداية حكاية فلسطين، كيف بدأت؟ وكيف تحولت إلى صراع بين محتل سارق وصاحب حق مظلوم؟ تسلط القصة الضوء على أهمية المقاطعة وأثرها على المحتل الغاصب.حكاية قدم التاريخ في مدينة البطيخ
70 د.م.
وفي يَوْمٍ مِنْ ذَاتِ الْأَيَّامِ، جَاءَ إِلَى الْمَدِينَةِ ضَبُعٌ تَائِهٌ حَيْرَانُ، فَأَشْفَقَ عَلَيْهِ الْجَمِيعُ وَخُصُوصًا اللَّقْلَقَ (سَرْحَانَ)، فَاسْتَضَافَهُ فِي بَيْتِهِ الْعَرِيقِ الَّذِي بَنَاهُ أَجْدَادُهُ مُنْذُ أَزْمَانٍ.
تُرَى مَاذَا حَدَثَ بَعْدَ ذَلِكَ لِلَّقْلَقِ (سَرْحَانَ) وَهَل اسْتَطَاعَ التَّخَلُّصَ مِنَ الضَّبُعِ الْحَيْرَانِ؟
من خلال هذه القصة نقدم ملخصاً موجزاً عن بداية حكاية فلسطين، كيف بدأت؟ وكيف تحولت إلى صراع بين محتل سارق وصاحب حق مظلوم؟ تسلط القصة الضوء على أهمية المقاطعة وأثرها على المحتل الغاصب.
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الأرض في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الأرض في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.
عد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.
—-
الفهرس:
الفصل الأول: (وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِلْمُوقِنِينَ)
الفصل الثاني:) وَالأرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ)
الفصل الثالث: (وَالْبَحْرِ الْمَسْجُورِ)
الفصل الرابع: (أَلَمْ نَجْعَلِ الأَرْضَ مِهَاداً.
(وَالْجِبَالَ أَوْتَاداً
الفصل الخامس: (يُكَوِّرُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ
(وَيُكَوِّرُ النَّهَارَ عَلَى اللَّيْل
الفصل السادس: (وَمِنَ ٱلۡجِبَالِ جُدَدُۢ بِیضࣱ
(وَحُمۡرࣱ مُّخۡتَلِفٌ أَلۡوَ ٰنُهَا وَغَرَابِیبُ سُودࣱ
الفصل السابع: (وَأَنزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ
(وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ
الفصل الثامن: (إِرَمَ ذَاتِ العماد. التي لَمْ يُخْلَقْ
(مِثْلُهَا فِي البلادسلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الأرض في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الأرض في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.
عد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.
—-
الفهرس:
الفصل الأول: (وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِلْمُوقِنِينَ)
الفصل الثاني:) وَالأرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ)
الفصل الثالث: (وَالْبَحْرِ الْمَسْجُورِ)
الفصل الرابع: (أَلَمْ نَجْعَلِ الأَرْضَ مِهَاداً.
(وَالْجِبَالَ أَوْتَاداً
الفصل الخامس: (يُكَوِّرُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ
(وَيُكَوِّرُ النَّهَارَ عَلَى اللَّيْل
الفصل السادس: (وَمِنَ ٱلۡجِبَالِ جُدَدُۢ بِیضࣱ
(وَحُمۡرࣱ مُّخۡتَلِفٌ أَلۡوَ ٰنُهَا وَغَرَابِیبُ سُودࣱ
الفصل السابع: (وَأَنزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ
(وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ
الفصل الثامن: (إِرَمَ ذَاتِ العماد. التي لَمْ يُخْلَقْ
(مِثْلُهَا فِي البلاد
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الإنسان في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الإنسان في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.الفهرسالفصل الأول: (هَلْ أَتَىٰ عَلَى الْإِنسَانِ حِينٌ مِّنَ
الدَّهْرِ لَمْ يَكُن شَيْئًا مَّذْكُورًا. (
الفصل الثاني: (إِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ
بَشَرًا مِّن طِينٍ).
الفصل الثالث: (وَهُوَ الَّذِي أَنشَأَ لَكُمُ السَّمْعَ
وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ قَلِيلًا مَّا تَشْكُرُونَ).
الفصل الرابع: (وَأَنَّهُ خَلَقَ الزَّوْجَيْنِ الذَّكَرَ
وَالأُنْثَى* مِنْ نُطْفَةٍ إِذَا تُمْنَى).
الفصل الخامس:) وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالأُنْثَى).
الفصل السادس: (لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ
تَقْوِيمٍ).
الفصل السابع: (أَيَحْسَبُ الإِنسَانُ أَلَّنْ نَجْمَعَ
عِظَامَهُ * بَلَى قَادِرِينَ عَلَى أَنْ نُسَوِّيَ بَنَانَهُ).
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الإنسان في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الإنسان في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.الفهرسالفصل الأول: (هَلْ أَتَىٰ عَلَى الْإِنسَانِ حِينٌ مِّنَ
الدَّهْرِ لَمْ يَكُن شَيْئًا مَّذْكُورًا. (
الفصل الثاني: (إِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ
بَشَرًا مِّن طِينٍ).
الفصل الثالث: (وَهُوَ الَّذِي أَنشَأَ لَكُمُ السَّمْعَ
وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ قَلِيلًا مَّا تَشْكُرُونَ).
الفصل الرابع: (وَأَنَّهُ خَلَقَ الزَّوْجَيْنِ الذَّكَرَ
وَالأُنْثَى* مِنْ نُطْفَةٍ إِذَا تُمْنَى).
الفصل الخامس:) وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالأُنْثَى).
الفصل السادس: (لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ
تَقْوِيمٍ).
الفصل السابع: (أَيَحْسَبُ الإِنسَانُ أَلَّنْ نَجْمَعَ
عِظَامَهُ * بَلَى قَادِرِينَ عَلَى أَنْ نُسَوِّيَ بَنَانَهُ).
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الحيوان في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الحيوان في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.
تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.
الفهرس
الفصل الأول: (أَفَلا يَنْظُرُونَ إِلَى الإِبِلِ كَيْفَ
خُلِقَتْ)
الفصل الثاني: (وَإِنَّ أَوْهَنَ الْبُيُوتِ لَبَيْتُ
الْعَنكَبُوتِ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ)
الفصل الثالث: (وَإِن يَسْلُبْهُمُ الذُّبَابُ شَيْئًا لَّا
يَسْتَنقِذُوهُ مِنْهُ ضَعُفَ الطَّالِبُ وَالْمَطْلُوبُ)
الفصل الرابع: (وَإِنَّ لَكُمْ فِى ٱلْأَنْعَٰمِ لَعِبْرَةً
نُّسْقِيكُم مِّمَّا فِى بُطُونِهِۦ مِنۢ بَيْنِ فَرْثٍۢ وَدَمٍۢ لَّبَنًا
خَالِصًا سَآئِغًا لِّلشَّٰرِبِينَ)
الفصل الخامس: (وَأَوْحَىٰ رَبُّكَ إِلَى النَّحْلِ أَنِ
اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا
يَعْرِشُونَ)
الفصل السادس: (ثُمَّ كُلِي مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ
فَاسْلُكِي سُبُلَ رَبِّكِ ذُلُلًا ۚ)
الفصل السابع: (یَخۡرُجُ مِنۢ بُطُونِهَا شَرَابࣱ
مُّخۡتَلِفٌ أَلۡوَ ٰنُهُۥ فِیهِ شِفَاۤءࣱ لِّلنَّاسِۚ)
الفصل الثامن: (حَتَّىٰٓ إِذَآ أَتَوْاْ عَلَىٰ وَادِ ٱلنَّمْلِ
قَالَتْ نَمْلَةٌ يَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّمْلُ ٱدْخُلُواْ مَسَٰكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ
سُلَيْمَٰنُ وَجُنُودُهُۥ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ)
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – الحيوان في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب الحيوان في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.
تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقه.
الفهرس
الفصل الأول: (أَفَلا يَنْظُرُونَ إِلَى الإِبِلِ كَيْفَ
خُلِقَتْ)
الفصل الثاني: (وَإِنَّ أَوْهَنَ الْبُيُوتِ لَبَيْتُ
الْعَنكَبُوتِ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ)
الفصل الثالث: (وَإِن يَسْلُبْهُمُ الذُّبَابُ شَيْئًا لَّا
يَسْتَنقِذُوهُ مِنْهُ ضَعُفَ الطَّالِبُ وَالْمَطْلُوبُ)
الفصل الرابع: (وَإِنَّ لَكُمْ فِى ٱلْأَنْعَٰمِ لَعِبْرَةً
نُّسْقِيكُم مِّمَّا فِى بُطُونِهِۦ مِنۢ بَيْنِ فَرْثٍۢ وَدَمٍۢ لَّبَنًا
خَالِصًا سَآئِغًا لِّلشَّٰرِبِينَ)
الفصل الخامس: (وَأَوْحَىٰ رَبُّكَ إِلَى النَّحْلِ أَنِ
اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا
يَعْرِشُونَ)
الفصل السادس: (ثُمَّ كُلِي مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ
فَاسْلُكِي سُبُلَ رَبِّكِ ذُلُلًا ۚ)
الفصل السابع: (یَخۡرُجُ مِنۢ بُطُونِهَا شَرَابࣱ
مُّخۡتَلِفٌ أَلۡوَ ٰنُهُۥ فِیهِ شِفَاۤءࣱ لِّلنَّاسِۚ)
الفصل الثامن: (حَتَّىٰٓ إِذَآ أَتَوْاْ عَلَىٰ وَادِ ٱلنَّمْلِ
قَالَتْ نَمْلَةٌ يَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّمْلُ ٱدْخُلُواْ مَسَٰكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ
سُلَيْمَٰنُ وَجُنُودُهُۥ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ)
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – السماء في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب السماء في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقهالفهرس
الفصل الأول: (وَالشَّمْسِ وَضُحَاهَا)
الفصل الثاني: (وَالْقَمَرِ إِذَا تَلاهَا)
الفصل الثالث: (وَالنَّهَارِ إِذَا جَلَّاهَا)( الفصل الرابع: (وَاللَّيْلِ إِذَا يَغْشَاهَا
الفصل الخامس: (وَالسَّمَاءِ وَمَا بَنَاهَا)
الفصل السادس: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الرَّجْعِ)
الفصل السابع: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْحُبُكِ)
الفصل الثامن: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْبُرُوجِ)
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – السماء في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب السماء في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقهالفهرس
الفصل الأول: (وَالشَّمْسِ وَضُحَاهَا)
الفصل الثاني: (وَالْقَمَرِ إِذَا تَلاهَا)
الفصل الثالث: (وَالنَّهَارِ إِذَا جَلَّاهَا)( الفصل الرابع: (وَاللَّيْلِ إِذَا يَغْشَاهَا
الفصل الخامس: (وَالسَّمَاءِ وَمَا بَنَاهَا)
الفصل السادس: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الرَّجْعِ)
الفصل السابع: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْحُبُكِ)
الفصل الثامن: (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْبُرُوجِ)
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – النبات في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب النبات في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقهالفهرس
الفصل الأول: (وَجَعَلْنَا مِنَ ٱلْمَآءِ كُلَّ شَىْءٍ
حَىٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ)
الفصل الثاني:) وَمِنْ كُلِّ شَيْءٍ خَلَقْنَا
(زَوْجَيْنِ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ
الفصل الثالث: (إِنَّ اللَّهَ فَالِقُ الْحَبِّ وَالنَّوَىٰ)
الفصل الرابع: (وَتَرَى الْأَرْضَ هَامِدَةً فَإِذَا
أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاء اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ وَأَنبَتَتْ مِن كُلِّ
(زَوْجٍ بَهِيجٍ
الفصل الخامس: (يُخْرِجُ ٱلْحَىَّ مِنَ ٱلْمَيِّتِ
وَيُخْرِجُ ٱلْمَيِّتَ مِنَ ٱلْحَىِّ وَيُحْىِ ٱلْأَرْضَ بَعْدَ
(مَوْتِهَا وَكَذَٰلِكَ تُخْرَجُونَ
الفصل السادس: (وَٱلنَّخْلَ بَاسِقَٰتٍۢ لَّهَا طَلْعٌ
(نَّضِيدٌ
الفصل السابع: (وَالتِّينِ وَالزَّيْتُونِ وَطُورِ
(سِينِينَ وَهَذَا الْبَلَدِ الْأَمِينِ
الفصل الثامن: (ٱلَّذِى جَعَلَ لَكُم مِّنَ ٱلشَّجَرِ
(ٱلْأَخْضَرِ نَارًا فَإِذَآ أَنتُم مِّنْهُ تُوقِدُونَ
سلسلة الإعجاز العلمي في القرآن – النبات في القرآن الكريم
85 د.م.
كتاب النبات في القرآن الكريم
هذه الموسوعة تبسيط لموسوعة “آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم” للأستاذ الدكتور زغلول راغب محمد النجار، وهذا التبسيط أعدته خصيصا للأطفال الأستاذة بسمة الخاطري وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور زغلول النجار.تعد هذه الموسوعة مرجعاً علمياً دينياً، نهدف من خلاله لغرس في نفوس الأطفال تعظيم الله الخالق المبدع الحكيم الذي أحسن كل شيء خلقهالفهرس
الفصل الأول: (وَجَعَلْنَا مِنَ ٱلْمَآءِ كُلَّ شَىْءٍ
حَىٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ)
الفصل الثاني:) وَمِنْ كُلِّ شَيْءٍ خَلَقْنَا
(زَوْجَيْنِ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ
الفصل الثالث: (إِنَّ اللَّهَ فَالِقُ الْحَبِّ وَالنَّوَىٰ)
الفصل الرابع: (وَتَرَى الْأَرْضَ هَامِدَةً فَإِذَا
أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاء اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ وَأَنبَتَتْ مِن كُلِّ
(زَوْجٍ بَهِيجٍ
الفصل الخامس: (يُخْرِجُ ٱلْحَىَّ مِنَ ٱلْمَيِّتِ
وَيُخْرِجُ ٱلْمَيِّتَ مِنَ ٱلْحَىِّ وَيُحْىِ ٱلْأَرْضَ بَعْدَ
(مَوْتِهَا وَكَذَٰلِكَ تُخْرَجُونَ
الفصل السادس: (وَٱلنَّخْلَ بَاسِقَٰتٍۢ لَّهَا طَلْعٌ
(نَّضِيدٌ
الفصل السابع: (وَالتِّينِ وَالزَّيْتُونِ وَطُورِ
(سِينِينَ وَهَذَا الْبَلَدِ الْأَمِينِ
الفصل الثامن: (ٱلَّذِى جَعَلَ لَكُم مِّنَ ٱلشَّجَرِ
(ٱلْأَخْضَرِ نَارًا فَإِذَآ أَنتُم مِّنْهُ تُوقِدُونَ
شرح أسماء الله الحسنى للأطفال
99 د.م.
كتاب شرح أسماء الله الحسنى للأطفال
☘️إن دورنا كآباء هو غرس معاني أسماء الله وصفاته في نفوس أبنائنا منذ نعومة أظفارهم، فإن صلاح قلوبهم لا يحصل إلا بمعرفتهم بالله سبحانه وتعالي.☘️ قال ابن رجب: (لا صلاحَ للقُلوبِ حتى يستقِرَّ فيها مَعرِفةُ اللهِ وعَظَمتُه ومَحبَّتُه وخَشيتُه ومَهابتُه ورَجاؤُه والتوَكُّلُ عليه، وتمتَلِئَ من ذلك، وهذا هو حقيقةُ التَّوحيدِ، وهو معنى قَولِ: لا إلهَ إلَّا اللهُ، فلا صلاحَ للقُلوبِ حتى يكونَ إلهُها الذي تألَهُه وتَعرِفُه وتُحبُّه وتخشاه هو اللهَ وَحْدَه لا شريكَ له)☘️ تفاصيل الكتاب:
– ينقسم الكتاب إلى خمسة أجزاء، كل جزء مخصص لشرح إسم واحد أو مجموعة من أسماء الله.
الجزء الأول: شرح أسماء الله الخالق البارئ المصور
الجزء الثانى: شرح إسم الله الصمد
الجزء الثالث: شرح أسماء الله القوى المتين
الجزء الرابع: شرح إسم الله اللطيف
الجزء الخامس: شرح إسم الله البصير☘️ أولاً يتم شرح معنى الإسم مع تتبع الإسم في الآيات القرآنية والأحاديث النبوية وشرح المعانى المختلفة.
☘️ نقدم أمثلة عملية على شكل قصص قصيرة (مكونة من ٣-٤ مشاهد) لتسهيل فهم المعانى للطفل.
☘️ نقدم أنشطة كثيرة ومتنوعة لتقريب المعانى وتبسيطها للطفل. (توصيل، تلوين، قص ولصق، متاهات، بازل من الورق، أوجد الإختلافات وغيرها الكثير)☘️ مرفق فى نهاية الكتاب صفحتين إضافيتين لإستعمالهم في أنشطة قص ولصق داخل الكتاب.☘️ مرفق مع الكتاب ثلاث صفحات من الستيكرز، بعضها يتم إستعمالها داخل أنشطة في الكتاب، وأخرى ستيكرز تحفيزية للطفل.
شرح أسماء الله الحسنى للأطفال
99 د.م.
كتاب شرح أسماء الله الحسنى للأطفال
☘️إن دورنا كآباء هو غرس معاني أسماء الله وصفاته في نفوس أبنائنا منذ نعومة أظفارهم، فإن صلاح قلوبهم لا يحصل إلا بمعرفتهم بالله سبحانه وتعالي.☘️ قال ابن رجب: (لا صلاحَ للقُلوبِ حتى يستقِرَّ فيها مَعرِفةُ اللهِ وعَظَمتُه ومَحبَّتُه وخَشيتُه ومَهابتُه ورَجاؤُه والتوَكُّلُ عليه، وتمتَلِئَ من ذلك، وهذا هو حقيقةُ التَّوحيدِ، وهو معنى قَولِ: لا إلهَ إلَّا اللهُ، فلا صلاحَ للقُلوبِ حتى يكونَ إلهُها الذي تألَهُه وتَعرِفُه وتُحبُّه وتخشاه هو اللهَ وَحْدَه لا شريكَ له)☘️ تفاصيل الكتاب:
– ينقسم الكتاب إلى خمسة أجزاء، كل جزء مخصص لشرح إسم واحد أو مجموعة من أسماء الله.
الجزء الأول: شرح أسماء الله الخالق البارئ المصور
الجزء الثانى: شرح إسم الله الصمد
الجزء الثالث: شرح أسماء الله القوى المتين
الجزء الرابع: شرح إسم الله اللطيف
الجزء الخامس: شرح إسم الله البصير☘️ أولاً يتم شرح معنى الإسم مع تتبع الإسم في الآيات القرآنية والأحاديث النبوية وشرح المعانى المختلفة.
☘️ نقدم أمثلة عملية على شكل قصص قصيرة (مكونة من ٣-٤ مشاهد) لتسهيل فهم المعانى للطفل.
☘️ نقدم أنشطة كثيرة ومتنوعة لتقريب المعانى وتبسيطها للطفل. (توصيل، تلوين، قص ولصق، متاهات، بازل من الورق، أوجد الإختلافات وغيرها الكثير)☘️ مرفق فى نهاية الكتاب صفحتين إضافيتين لإستعمالهم في أنشطة قص ولصق داخل الكتاب.☘️ مرفق مع الكتاب ثلاث صفحات من الستيكرز، بعضها يتم إستعمالها داخل أنشطة في الكتاب، وأخرى ستيكرز تحفيزية للطفل.
صواريخ حقول البطيخ
70 د.م.
عندَما أصدَرَ جُنودُ الاحتلالِ قرارًا يقولُ: “يُمنَعُ رفعُ العَلمِ الفِلِسْطينيِّ في أيِّ مكانٍ”، شَعَرتُ بغضبٍ شديدٍ.
في اليومِ التَّالي، أرسلتُ رسائلَ للجميعِ:
غدًا سأوزِّعُ عليكُمُ الصَّواريخَ!
لاطالما اتسم الشعب الفلسطيني بالمقاومة وعدم الاستسلام.فماذا يا ترى حدث عندما مُنع الرسامين الفلسطينين من رسم علم فلسطين؟ قصة تعكس صمود الشعب الفلسطيني أمام ظلم المحتل.صواريخ حقول البطيخ
70 د.م.
عندَما أصدَرَ جُنودُ الاحتلالِ قرارًا يقولُ: “يُمنَعُ رفعُ العَلمِ الفِلِسْطينيِّ في أيِّ مكانٍ”، شَعَرتُ بغضبٍ شديدٍ.
في اليومِ التَّالي، أرسلتُ رسائلَ للجميعِ:
غدًا سأوزِّعُ عليكُمُ الصَّواريخَ!
لاطالما اتسم الشعب الفلسطيني بالمقاومة وعدم الاستسلام.فماذا يا ترى حدث عندما مُنع الرسامين الفلسطينين من رسم علم فلسطين؟ قصة تعكس صمود الشعب الفلسطيني أمام ظلم المحتل.
طائر الشمس
70 د.م.
طائر الشمس كَانَتِ الْأَفْعَى تُرَاقِبُ الْمَشْهَدَ مِنْ بَعِيدٍ، فَأَعْجَبَهَا الْمَكَانُ وَظِلَالُ الْأَغْصَانِ، مَعَ وَفْرَةِ الطَّعَامِ مِنَ الدِّيدَانِ، وَالضَّفَادِعِ وَالْفِئْرَانِ، فَقَرَّرَتْ أَنْ تَحْتَلَّ الْبُسْتَانَ… تُرَى كَيْفَ تَصَرَّفَ طَائِرُ الشَّمْسِ مَعَ هَذَا الْمُحْتَلِّ؟ وَهَلِ اسْتَطَاعَ تَحْرِيرَ الْبُسْتَانِ؟ —– 🍀 منذ زمن، اُبتلي المسلمون بالفرقة والتنازع، فخارت قواهم وتشتت أهدافهم وزالت هيبتهم. 🍀 ومن سنن الله في الكون أنه لا نصر بدون الأخذ بالأسباب، ولا نصر بدون الوحدة والتعاون ضد العدو. 🍀لذا نغرس من خلال هذه القصة قيمة التعاون وعدم الفرقة، كما أننا نشير من خلالها إلى أهمية الأخذ بالأسباب. 🍀 في نهاية القصة تجدون مجموعة من الأسئلة حول مفاهيم مهمة ومعلومات قيمة تحفز الطفل على التفكير والبحث.
طائر الشمس
70 د.م.
طائر الشمس كَانَتِ الْأَفْعَى تُرَاقِبُ الْمَشْهَدَ مِنْ بَعِيدٍ، فَأَعْجَبَهَا الْمَكَانُ وَظِلَالُ الْأَغْصَانِ، مَعَ وَفْرَةِ الطَّعَامِ مِنَ الدِّيدَانِ، وَالضَّفَادِعِ وَالْفِئْرَانِ، فَقَرَّرَتْ أَنْ تَحْتَلَّ الْبُسْتَانَ… تُرَى كَيْفَ تَصَرَّفَ طَائِرُ الشَّمْسِ مَعَ هَذَا الْمُحْتَلِّ؟ وَهَلِ اسْتَطَاعَ تَحْرِيرَ الْبُسْتَانِ؟ —– 🍀 منذ زمن، اُبتلي المسلمون بالفرقة والتنازع، فخارت قواهم وتشتت أهدافهم وزالت هيبتهم. 🍀 ومن سنن الله في الكون أنه لا نصر بدون الأخذ بالأسباب، ولا نصر بدون الوحدة والتعاون ضد العدو. 🍀لذا نغرس من خلال هذه القصة قيمة التعاون وعدم الفرقة، كما أننا نشير من خلالها إلى أهمية الأخذ بالأسباب. 🍀 في نهاية القصة تجدون مجموعة من الأسئلة حول مفاهيم مهمة ومعلومات قيمة تحفز الطفل على التفكير والبحث.
كرتي الحمراء في ورطة
50 د.م.
كرتي الحمراء في ورطة
عدَما أخذتُ الكرةَ الحَمراءَ خُلْسةً لخَوضِ مباراةِ كُرةِ قدمٍ ساخنةٍ ضدَّ عَادِل سَماجَة،
حدَثَ ما لم أكُنْ أتوقَّعُه…
قال الله تعالى:
وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا﴾
من خلال هذا الكتاب نغرس أهمية:
الاستماع للوالدين والإحسان إليهما بالقول والفعل.الطاعة بقدر الاستطاعة وفيما لا يغضب الله.التأدب في التحدث مع الوالدين.إن اليافع الذي عظمت عنده قيمة بر الوالدين، وعلم أنها عبادة عظيمة، سَهُل عليه الاستماع، والطاعة والإحسان. 
كرتي الحمراء في ورطة
50 د.م.
كرتي الحمراء في ورطة
عدَما أخذتُ الكرةَ الحَمراءَ خُلْسةً لخَوضِ مباراةِ كُرةِ قدمٍ ساخنةٍ ضدَّ عَادِل سَماجَة،
حدَثَ ما لم أكُنْ أتوقَّعُه…
قال الله تعالى:
وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا﴾
من خلال هذا الكتاب نغرس أهمية:الاستماع للوالدين والإحسان إليهما بالقول والفعل.الطاعة بقدر الاستطاعة وفيما لا يغضب الله.التأدب في التحدث مع الوالدين.إن اليافع الذي عظمت عنده قيمة بر الوالدين، وعلم أنها عبادة عظيمة، سَهُل عليه الاستماع، والطاعة والإحسان.
مسابقة على أرض الزيتون
189 د.م.
🍀 لكل الآباء الذين يسعون لبناء وعي أبناءهم. 🍀 لكل الآباء الذين يبحثون عن مدخل لغرس القدوات في نفوس أبنائهم. 🍀 لكل الآباء الذين يسعون لغرس قضية الأقصى وفلسطين في نفوس أبنائهم. 🍀 لكل الآباء الذين يبحثون عن تبسيط لتاريخ فلسطين، تاريخ أمتنا، منذ قديم الزمن إلى يومنا هذا. هذه اللعبة لأبنائكم 🩵 —- 🍀 هذه اللعبة تتكون من: -بورد خريطة فلسطين. – كروت الأسئلة التي تغطي تاريخ فلسطين. – كروت “تعرف على” ليتعرف الطفل على مدن فلسطين وما يميز كل مدينة. – كروت “تأمل في ” ليتأمل الطفل في أحداث هامة ومعالم تاريخية إسلامية. – كروت “كن بطل مثل” ليتعرف الطفل على أبطال مسلمين حقيقيين غيروا التاريخ ليقتدوا بهم. – عدد من الجنود والأسلحة ⚔️ – شخصيات 🧒🧕 – مطوية طريقة اللعب.
مسابقة على أرض الزيتون
189 د.م.
🍀 لكل الآباء الذين يسعون لبناء وعي أبناءهم. 🍀 لكل الآباء الذين يبحثون عن مدخل لغرس القدوات في نفوس أبنائهم. 🍀 لكل الآباء الذين يسعون لغرس قضية الأقصى وفلسطين في نفوس أبنائهم. 🍀 لكل الآباء الذين يبحثون عن تبسيط لتاريخ فلسطين، تاريخ أمتنا، منذ قديم الزمن إلى يومنا هذا. هذه اللعبة لأبنائكم 🩵 —- 🍀 هذه اللعبة تتكون من: -بورد خريطة فلسطين. – كروت الأسئلة التي تغطي تاريخ فلسطين. – كروت “تعرف على” ليتعرف الطفل على مدن فلسطين وما يميز كل مدينة. – كروت “تأمل في ” ليتأمل الطفل في أحداث هامة ومعالم تاريخية إسلامية. – كروت “كن بطل مثل” ليتعرف الطفل على أبطال مسلمين حقيقيين غيروا التاريخ ليقتدوا بهم. – عدد من الجنود والأسلحة ⚔️ – شخصيات 🧒🧕 – مطوية طريقة اللعب.
